孕育园－三个月——半岁宝宝心理特点(图)
3～6个月的婴儿，
视、听能力比前一段有进步，开始能有目的地伸手抓面前的东西和较长时间地玩胸前的玩具，并喜欢把东西放进嘴里。这时婴儿是靠眼、耳、手、口等感觉器官认识事物。此时，父母多逗引孩子玩，经常抱孩子到室外散步，多与他“说话”对孩子是有好处的。
这时的婴儿最精彩的发现就是他们的双手，两个非常实用的玩具，他们活动有趣的小手指，把它们放进嘴里，专心地注视和它们玩耍。这时还会抓住桌面上眼前的玩具，但还不准确。父母可准备各种质地、色彩、便于抓握的玩具。如：摇铃、乒乓球、核桃、金属小圆盒、不倒翁，小方块积木、小勺、吹塑或橡皮动物、绒球或毛线球等。然后用语言和示范动作一一教他玩。这可发展触觉，训练语言理解能力，训练手的抓握能力和手眼协调能力。 4个月左右的婴儿对周围事物的关心也越来越强烈。抱到室外，婴儿会对周围的一切露出好奇的目光。5、6个月的婴儿对周围事物不仅有兴趣浓厚，而且还对周围世界的认识能力又进了一步。喜欢母亲在身边，看陌生的面孔，有时会啼哭。这时候在给婴儿制造多看、多听、多接触的机会。
这时的婴儿因太小不知道如何欣赏一本好书，最初与图书接触的时期，只能被动地以眼、耳接收父母手中的图画和声音，也可能是触摸书的硬封面，试着翻开书页，看着你说给他听，甚至要用嘴尝一尝书页的味道。他对书本上某一页的兴趣似乎只是短暂的，但哪怕是仅仅几秒，这极为可贵的几秒也能给他们留下持久的印象。
他不仅能看清东西，而且对看过的东西也有所记忆了。最先记住的是最亲近的是妈妈的面孔，一看到妈妈就手舞足蹈。头部都能完全挺立，听到声音就会转过去。手的活动相当自由了，常常把手放到嘴里吸吮。手能够主动做抓东西的动作了，当抓到带响的玩具时，会胡乱挥舞。
这段时间你还可经常听到一种宝贵的声音，即宝宝最初的笑声，不知不觉中你或许做了件好笑的事触动了他的笑神经，他就会发出咯咯的笑声。这是大多数父母渴望想听到的宝贵无价令父母高兴无比的声音。
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